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故道奇葩         ★★★ 【字体:
故道奇葩
丰县大沙河镇李寨初级中学创建省"绿色学校"纪实
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:2478    更新时间:2008/9/17    

     丰县大沙河镇李寨初级中学位于大沙河南岸的黄河故道边,始建于1960年,是江苏省首批农村示范初中验收单位,现有40个教学班,在校教职工110人,学生2400余人。学校占地面积26800余平方米,建筑面积为7850平方米,绿化面积19000平方米。学校在上级主管部门的领导下,始终坚持社会主义办学方向,认真贯彻党的教育方针,在邓小平“三个面向”教育思想的指引下,确立了“创建特色学校,培育创新人才”的办学目标,取得显著办学成绩。学校现有物理、化学、生物实验室、微机室、图书室、师生阅览室、多功能教室等专用房9个。教学设备齐全,教学资料丰厚,教学成果突出。近几年又建成10000平方米的运动场和数百米的绿化长廊及水冲式厕所。各类花坛25个,植树达千余棵,花木数千株。校园内四季飘香,曲径通幽,画廊板报,名人字画点缀其间,学子游息,怡然自得,藤萝架,绿草坪,相映成景,整个校园富有诗情画意,透出环境育人的文化气息。2002年以来,学校获国家级“中学生英语能力竞赛”集体奖、“徐州市绿化先进单位”、“徐州市中小学田径运动会团体奖”、“丰县教育工作先进单位”、“丰县模范学校”、“丰县文明单位”、“丰县先进党支部”等多项奖励;2003年获市级绿色学校奖励;2004年我校教师朱信远、李君杰、李侠在徐州市环保征文中分别获一、二、三等奖。学校在加强环境教育,全面推进素质教育方面走出了自己的特色,得到了各级领导和社会人士的一致好评。

     一、加强组织领导,优化管理措施

    几年来,学校领导十分重视环境教育,重视“绿色学校”创建工作。他们认识到只有建立健全机制,才能确保绿色学校创建的顺利进行。为了更好地规划、协调、指导我校创建绿色学校工作,学校成立了工作,并且,学校根据本校实际,制订了学校《创建绿色学校计划》,确定每年的教育目标和活动内容、方法、措施等。各处室根据学校计划,联系本处室工作制订相应的环境教育要点和职责。例如教务处负责教学,落实学科渗透;团委联合德育处组织开展活动和负责各班团支部的活动;教科室负责教师培训、学习环教科研;总务处负责校园环境规划、设计、环教设备、设备增设等。在此基础上开展相应活动,基本上做到了每天有环保卫士在行动,周周有环保宣传标语和环境宣传专栏,月月有环保宣传广播稿,年年有环保知识,技能比赛及环保征文比赛。

    在平时的组织管理中,我们还注重各类资料的积累,阵地的建设和人员素质的提高。注意收集整理各级各类有关环保的文件资料,以及报纸、杂志有关环境教育、环境保护的宣传和做法,作为我们的宣传学习资料,加以归档保存。同时,成立了环保科教室,作为环境教育的主阵地,并制订学校环境教育培训计划,有组织有步骤地对师生进行环保培训,增强共环保意识,树立共环保新理念,把我校的环境教育工作推向一个新的阶段。

    二、注重学科渗透,加强环境教育

    学科教学是对学生进行针对性教育的主渠道。寓环境教育于各学科教学之中,是教师教书育人教学原则的高度体现。

    各科教材,既有本学科系统的知识,又包含丰富的环境教育内容。在实际教学工作中,学校要求教师找准环保教育结合点,把环境教育融入教学工作中,在传授知识的同时,有机地渗透环保教育。学校教务处把各学科教师组成五个教研组,由分管理领导、教研组牵头,制定了切合学科特点的环境教育教学计划,每周四以备课组为单位,组织集体备课,交流心得体会,共同钻研教材,挖掘教材中环境教育的内容。教师从教材和学生的实际出发,采取多种教学形式,采用多种教学手段,从不同学科、不同角度、多方位、多层次、有效地实施环保教育,如在生物教学中,教师让学生融入绚丽多彩、富有情趣的大自然中,去认识各种动植物、考察山川河流,让学生深切感受大自然特殊的魅力,体验自然世界的美好,欣赏大自然的美,来培养学生热爱大自然、保护环境的情感。另外,各教研组还根据各学科的特点、自编、改编或创编了有关环境教育的教材,做到了教材、教师、教时的三落实。

     在课堂教学中,教师通过实物、模型、图片、图表、电教课件和形象语言,刺激学生的多种感官,丰富学生的感性认识,逐步渗透环境教育。所采用的教学形式主要有图片分析、模型辨析、案例分析、问卷调查、角色扮演、联想预测等,通过灵活多样的教学形式能够寓教于乐,让学生感受美好环境的重要性,增强参与环境保护的意识,提高保护环境的责任感和使命感。另外,学校还不断加强环境科研,促进师生环境意识,环境行为的双提高。注重抓好绿色教改工作,抓绿色科研,在实际工作中逐步构建、完善具有时代特色和地方特色的绿色教育新体系。

     三、美化校园环境,增强环境文化氛围

    优美的校园环境,能够熏陶人,影响人,教育人。我校要校园布局上十分考究,最大限度地美化校园。校园布置基本具备了“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”,整个环境绿化、净化、美化、香化、育人化,布局合理化。教室内布置充分体现了教育性、科学性、思想性与艺术性的和谐统一。步入校园,曲径通幽,画廊标语,名人字画点缀其间,葡萄长廊、紫藤萝架、花圃草坪相映成景青松翠柏、黄杨、绿柳如碧玉翡翠。这种优美的学习环境不仅有利于学生的身心健康,而且也对学生审美情趣的培养起到了“随风潜入夜,润物细无声”的作用。学校多次被评为“徐州市绿化达标先进单位”、绿化卫生先进单位”、“丰县文明单位”。在县环保局组织的环保知识大赛中,我校3名教师、10名学生获奖,学校获组织奖。2003年被评为“徐州市绿色学校”。  

    四、开展活动课程,深化教育效果

    为培养学生的主体意识和环保责任感,我校成立了“校园-我们的家”、“地球-人类的家园”等十多个环保小组,每个环保小组均配备了专职辅导教师,各小组详细制订了环保活动计划,利用双休日、节假日开展 活动,每学期累计开展活动次数不少于10次,每次活动目的明确,活动有声有色,得到了社会的好评。

    1、我校组织学生动手参与绿化、美化、净化校园活动,如:“美化、净化校园活动小组”在教师指导下“修剪花木”,净化校园取得较好的成绩。

2、调动学生的积极性,组织学生搞社会调查,治理“白色污染”,如“白色污染治理 ”小组,深入社会调查研究,写出了数千字的白色污染的调查报告,并呼吁全社会注意环保。结合本地区实际进行“大沙河水质调查分析”、“无公害绿色食品”实验,取得了显著的成绩。

    3、开设环保教育课。每学期安排2次环境教育研讨课,向学生传授环保知识,对学生进行环保教育。此外,每年“植树节”、“梨花节”、“世界环境日”让学生自己收集资料,自办手抄报,自编自演节目,如二(4)班编导演出的《争当“环保小卫士”》独幕剧,三(6)班表演的《地球是我家,环保靠大家》相声,一(12)班演出的《我们只有一个地球》小品,获得社会一致好评。

  4、结合不同纪念日、活动周开展环境教育。全体学生除在学科教学开展环境教育之外,平时结合纪念日、活动周也能组织师生积极参与进去,学校利用媒体等宣传阵地,营造环境教育的氛围,用标语、横幅等醒目形式,启迪全体师生的环保意识。如3月12日植树节,组织师生参与社会绿化活动,回家人人栽一棵树。4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日、6月26日国际禁毒日等都广泛开展专题性的教育,并印发宣传材料,深入社区、村庄进行大型传送活动。

5、利用多种形式,组织师生开展丰富多彩的环保活动。结合各种纪念日和社会创建文明卫生镇、城、村等,组织师生进行演讲比赛、征文比赛、专题讲座;认绿、护绿、爱绿,对学校花木挂牌、挂鸟巢;节能、节水、节纸;环境保护、垃圾分类处理、集中处理;回收废旧物品;爱心捐助贫困生;做好身边的希望工程;办好小报,为校园添光彩设计等活动。组织学生成立环保小卫士,不定期地对附近河流水源进行测定,并向环保部门反映存在的问题,督促环保部门加强检测、管理,起到了小手拉大手的作用。这一系列的活动,进一步增强了同学们的环保意识,培养了良好的环保行为习惯,陶冶了学生热爱美、创造美的情操。   

五、今后的设想

1、发挥区域优势,配备校外环保辅导员,及邀请有关环保专家到校讲座。

2、通过多种途径使学生及时了解当前环境教育的现状及趋势。

3、多让学生参加各种环保实践活动,进一步激发兴趣,提高环保意识。

4、开设环保兴趣小组,举办环保夏令营。当然,创建“绿色学校”是一项长期的工作,我们虽然取得了一点成绩,但还有许多不足,我们决心把创建“绿色学校”作为一项重要的、长期的工作继续牢牢抓在手上,通过创建“绿色学校”把学校的办学水平推上一个新的高度,推向一个更高的层次。

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